คู่มือการใช้รูปแบบการสอนวิชาฟิสิกส์โดยใช้ปัญหาเป็นฐานผสานแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์  เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และความสามารถในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ฉบับนี้เป็นเอกสารที่อธิบายรายละเอียดของรูปแบบการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้ที่จำนำรูปแบบการเรียนการสอนั้นไปใช้เข้าใจ เตรียมการและใช้รูปแบบการเรียนการสอนั้นให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายของรูปแบบการเรียนการสอน

คู่มือฉบับนี้ ประกอบด้วยสาระสำคัญดังนี้  

1. ความเป็นมาและความสำคัญของรูปแบบการเรียนการสอน

2. แนวคิดพื้นฐานในการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน

3. หลักการของรูปแบบการเรียนการสอน

4. จุดมุ่งหมายของรูปแบบการเรียนการสอน

5. กระบวนการจัดการเรียนรู้

6. การวัดและประเมินผล

7. บทบาทของผู้สอนและผู้เรียน